團體帶領者實戰班：心理劇模式培訓課程
帶領者：心理劇訓練師/毛蟲藝術心理諮商所 所長
心理劇（Psychodrama）是J. L. Moreno（1889-1974）所創立及發展的行動方法，不僅運用在團體心理治療上，還廣泛運用在教育、商業、社福與專業訓練等多元領域的團體工作中。
本課程希望讓心理劇走進更多元的社群中，故課程設計中不會針對“導演”的導劇技術做訓練，而會著重於帶領大家認識心理劇的豐富與深度，幫助大家學習用「心理劇工作模式」來帶領團體工作，成為一位有效能的團體帶領者。 無論你是初次接觸團體或心理劇，或已有些經驗，我們都誠摯邀請你，一起搭上這趟學習與體驗的旅程。
課程目標
- 本課程設計有理論教學、行動體驗、實際演練和行動督導等方式，協助學員將心理劇理論與技術運用於不同實務場域的團體工作中，成為團隊工作的高手。
- 此課程將增進你對人、關係、團體結構有更高的覺察敏感度，並強化凝聚團隊向心力和投入度的能力。面對多變複雜的團體狀況，依舊能發展出有效的介入與回饋，提升團體工作的療效，逐步形塑出兼具專業性與自我獨特風格的團體帶領人。
參加對象
- 適合成年人，且從事助人相關工作如:教育輔導、心理治療、社福照顧、醫療護理等等，有興趣的相關科系學生或工作者。
- 對團體帶領之概念與技巧運用感興趣，有意願運用在工作領域者例如社團、企業組織及機構的領導者等。
- 預計招募20-30人，不論你是零基礎的新手，還是需要突破團體僵局的專業人員，本課程都將給予你滿滿的帶團能量！
- 此課程為教育性質課程，並非治療或成長團體，若有身心疾患或個人議題者，請評估自身狀況參加，主辦方亦保留篩選成員之權利。
進行方式
- 課程內容包含：心理劇團體體驗、歷程分析、理論講授、小組協同合作團體設計與實作，以及現場督導，讓學習從知識到行動完整連結。
- 透過行動導向的演練及督導，協助學員建構出一套系統性的團體帶領運作公式，靈活因應不同目標與類型的團體工作。
- 課程中會以小組形式來進行討論與團體實作，豐富課程中實戰案例交流的同時，也將以實作經驗為題材，進行細緻化的督導與教學，協助學員習得能實際操作的團體帶領力，增進個人專業能力的發展。
課程收穫
完成此課程可以達到下列收穫：
- 認識團體帶領者應具備的能力
- 熟悉並運用心理劇的歷程來設計與引導團體
- 運用社會計量評估團體動力
- 針對不同主題的團體設計方案
- 心理劇訓練時數，完整參與共計48小時
課程費用
- 原 價：20,000元
- 早 鳥 價：17,000元
- 三人團報價：16,000元
課程資訊
- 課程日期：
｜2025/8/23、8/24、9/20、10/18、11/22、12/20
｜2026/01/17、2/7 - 課程時間： 9:30~17:00
- 課程場地：台北市捷運站附近空間
帶領者介紹
張秀娟 心理劇訓練師/毛蟲藝術心理諮商所 所長
“當我們轉注於一個方向，竭盡所能，充滿熱情地觀察自我與他人，在所有事物中洞察各種模式和動機，不斷地整合各種可行的方法”這樣的人就是創造卓越（Angela Duckworth,PhD）。
秀娟訓練師，近18年來曾在學校、社區與企業等不同場域中，因應不同對象的需要，帶領過上百個團體經驗。擅長將藝術治療媒材、創作歷程與心理劇工作模式靈活融合，發展出一套獨特且具深度的團體帶領風格，不僅兼顧感性與結構，也展現高度現場回應力與創造力。 此次，為了落實讓心理劇可以走出治療室的實踐，設計這次團體帶領力的課程，想分享給在不同領域中耕耘團體工作的領導者，一起來增強帶領團體的功力，在面對多變化的團體中，可以發揮創造卓越的能力，成為一個有高效能的團體領導者。
帶領者資歷
- 臺北市立大學 教育學系 教育心理與輔導組 博士
- 諮商心理師 / 諮心字第001057號
- 美國ASGPP認證 導演（CP）/ 訓練師（TEP）
- 臺灣心理劇學會考委會認證 導演 / 訓練師
- 小學教師證 / 小字第9207695號
現任
- 毛蟲藝術心理諮商所 / 所長 / 專業督導 / 諮商心理師
- 文化大學心理輔導學系碩士班 兼任講師
過去經歷
- 天使心家族社會福利基金會 / 兼任諮商心理師
- 台灣心理劇學會第四屆理事
- 基隆張老師中心 / 義務張老師
- 台北縣鼻頭國小、台北縣二重小學 / 教師
- Ｍoment Cycle 飛輪俱樂部 / 營運總監
- 東華大學、海洋大學、長庚科技大學、東南科技大學 / 兼任諮商心理師
- 鉅微管理顧問公司、創思流管理諮詢有限公司 / 特聘講師
- 基隆市政府教育處、基隆市犯罪被害人保護協會 / 特聘諮商心理師
- 臺中教育大學輔導學分班、空大台北中心專班、衛理神學院研究院 / 兼任教師
- 地方法院家事服務中心 / 特聘諮商心理師
十幾年來在學校、社區、企業組織和政府公部門等不同單位，受邀開辦心理成長工作坊、授課講座、專業訓練和督導工作。
